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高校青年迈师学术产出受何影响
发表时间:2019-03-01
2017-06-28         

本次调查的高校青年教师,是指调查截止时,年龄低于40周岁的高校教师。笔者于2013年12月跟2016年12月在西部地区9所地方本科高校进行调查,辨别获得青年教师样本582份、674份。

以性别来划分,男教师学术产出高于女教师,这种差异在各年龄段上均有体现。2013年的考察发现,男教师学术产出均值为1.7篇,女教师学术产出均值为1.3篇,在统计学意思上的差别显著(P=0.000<0.05);2016年的结果显示,男教师学术产出均值为3.5篇,女教师学术产出均值为3.3篇,性别对学术产出的影响存在明显性(P=0.023<0.05)。

高校青年教师学术产出受何影响

学术产出是学术职业关键认可变量,学术产出的表征多以学术论文发表数量为主。本研究选取考核截止时间前两年内被SCI(科学引文索引)、SSCI(社会科学引文索引)、CSSCI(中文社会科学引文索引)、CSCD(中国迷信引文数据库)收录的论文总数,作为衡量青年迈师学术产出的指标。

高校青年教师学术产出影响因素

1.年龄累积在学术产出中的上风明显,女教师在学术产出中处于弱势地位

青年先生的学术产出在年事结构上呈多峰分布。总体而言,年纪越大,学术产出越多。以5岁为一个年龄段进行划分,可能发现青年教师学术产出显现随春秋增添而逐渐增加的趋势,并且在统计学意思上差异显著(P=0.000<0.05)。此外,将青年先生学术产出与40岁以上老师进行比较,发明学术产出中的年龄累积优势十显明显。

实现高等教导内涵式发展,关键靠教师。青年教师作为高校科学研讨的主力军,是高校师资队伍中别具翻新潜质和创造活力的组成部分,而青年教师的学术产出,直接影响着学科水平和品德。

制图 中国教诲报 刘亦凡

年长教师领有更多常识储备、更丰富的科研教训,对专业和学科的发展趋势有更加深刻的理解跟控制,其学术产出在数目和品质上占据优势。


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